CLASE DEL 4 DE MAYO

Buenas tardes mis niños, en nuestra clase realizamos una actividad programada por la docente 

CLASE DEL 28 DE ABRIL

 TEMA La mesa redonda

DESARROLLO DE LA CLASE Buenos días mis niños, en nuestra clase realizaremos en nuestro cuaderno la siguiente infografía

luego piensa en un tema que te gustaría debatir y formula 5 preguntas para iniciar tu mesa redonda 

CLASE DEL 22 DE ABRIL

 TEMA Orfeo y Eurídice

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos un mito , se les leyó y se respondió las preguntas, terminar en casa 

CLASE DEL 17 DE ABRIL

 TEMA Tradición oral

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos la tradición oral, para eso se escribió y se explico lo siguiente

 

CLASE DEL 15 DE ABRIL

 TEMA Mitos y leyendas

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos una lectura de un mito , luego se realizo las preguntas de forma oral 

luego se escribió lo siguiente, deben completar en casa 

CLASE DEL 13 DE ABRIL

 TEMA Mitos y leyendas

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase continuamos con el tema de los mitos y leyendas 

CLASE DEL 10 DE ABRIL

 TEMA Mitos y leyendas

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos los mitos y leyendas, para eso escribimos lo siguiente 

MITOS Y LEYENDAS

son dos formas distintas del relato tradicional, con las que el ser humano a expresado y transmitido desde tiempos antiguos sus valores morales, sus costumbres y sus perspectivas de la vida; estas historias del contenido mágico, religioso o sobrenatural ayudaron a la humanidad a lo largo de los siglos , lidiar con un mundo basto y desconocido , a dar explicaciones a los fenómenos naturales y hallarles sentido a la existencia en general.

Origen del mito y la leyenda

Tanto los mitos como las leyendas tienen su origen en la necesidad ancestral de los seres humanos de dar sentido a la existencia a través de las narraciones

CLASE DEL 8 DE ABRIL

 TEMA La conversación

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase continuamos con el tema de la conversación, para eso se escribió lo siguiente 

Consejos para una buena conversación

Para que una conversación sea exitosa, es bueno considerar:

• El espacio: El lugar donde se desarrolla la conversación es importante. No es lo mismo una charla en casa que una conversación formal en un aula. Hay que evitar ruidos o interrupciones que puedan afectar el diálogo.
• El tiempo: La duración de la conversación varía según el tipo y el tema. Una charla casual puede ser corta, mientras que una conversación formal podría durar más.
• El propósito: Es útil que desde el principio se entienda de qué se va a hablar y qué se quiere lograr con la conversación. Esto es muy importante si quieres convencer a alguien o darle información.

CLASE DEL 6 DE ABRIL

 TEMA La conversación

DESARROLLO DE LA CLASE Buenos días mis niños, en nuestra clase trabajamos una actividad de la conversación para eso los estudiantes se hicieron en parejas y cada uno realizo su conversación

 

CLASE DEL 27 DE MARZO

 TEMA La conversación 

DESARROLLO DE LA CLASE Buenos días mis niños, en nuestra clase trabajamos el primer tema que es la conversación, para eso se escribío y se explico lo siguiente 

CLASE DEL 25 DE MARZO

 TEMA Temas 2 periodo 

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase terminamos el examen bimestral , luego se decoro el 2 periodo y se escribió sus respectivos temas 

1. la conversación( formales, informales)

2. El mito y la leyenda  

3. Tradición oral.         

4. La mesa redonda.

5. El foro

6. Componentes lingüísticos. 

7. mapas conceptuales                                                                        8.Mentefactos              

CLASE DEL 18 DE MARZO

 TEMA El teatro

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase continuamos con la explicacion del teatro

CLASE DEL 16 DE CLASE

 TEMA El teatro

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos el teatro, para eso se escribió lo siguiente 

CLASE DEL 13 DE MARZO

 TEMA La historieta

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajaremos la historieta, para eso cada niño lleva una guía, esta deberán hacerla 

CLASE DEL 11 DE MARZO

TEMA La historieta 

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos la historieta, para eso escribimos lo siguiente

La historieta (o cómic) es una forma de narración secuencial que combina imágenes y texto dentro de viñetas para contar una historia. Sus partes clave incluyen viñetas    (recuadros), dibujos (ilustraciones) , bocadillos (globos de dialogo) onomatopeyas(sonidos)  

Partes fundamentales de una historieta:

• Viñetas: Son los recuadros que delimitan cada escena y representan un instante de la historia; están separados por espacios llamados "calles".
• Ilustraciones/Dibujos: Representación gráfica de los personajes y el escenario dentro de la viñeta.
• Bocadillos o Globos: Espacio donde se incluye el texto que dicen o piensan los personajes. Constan de un globo y un rabo (delta) que señala al personaje.
• Onomatopeyas: Representación gráfica de sonidos (ej. "¡Boom!", "¡Zas!", "Sniff")

Luego cada niño realizo su propia historieta 

CLASE DEL 9 DE MARZO

 TEMA funciones de la lengua 

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos una actividad de las funciones de la lengua 

Luego los niños crearon su propia oraciòn

CLASE DEL 6 DE MARZO

 TEMA Niveles de la lengua

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos los niveles de la lengua, para eso se explico y se escribió lo siguiente

CLASE DEL 2 DE MARZO

 TEMA Niveles de la lengua

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos los niveles de la lengua para eso se escribió y se explico lo siguiente 

CLASE DEL 25 DE FEBRERO

 TEMA Actividad del debate

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase realizamos una actividad sobre el debate , el grupo se dividió en 2, en cada grupo se eligió un moderador, participantes y relator, incluyendo la importancia de cada uno , a medida que se realizo el debate se iban haciendo preguntas que en cada grupo se respondían

 

CLASE DEL 23 DE FEBRERO

 TEMA El debate

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase continuamos con el tema del debate, para eso se califico la escuela en casa , luego escribimos lo siguiente 

CLASE DEL 20 DE FEBRERO

 TEMA El debate

DESARROLLO DE LA CLASE Buenos días mis niños, en nuestra clase trabajaremos el debate, para eso veremos el siguiente video 

De dicho video debes sacar las ideas más importantes 

CLASE DEL 18 DE FEBRERO

 TEMA Tipos de monologo 

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos los tipos de monologo , para eso se escribió lo siguiente 

luego los niños eligieron un tipo de monologo y se realizo su respectivo dibujo 

CLASE DEL 16 DE FEBRERO

 TEMA El monologó 

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos el monologo , se escucho a cada niño su monologo y luego se escucho el siguiente video, con sus respectivas preguntas 

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_11/L/L_G11_U02_L05/L_G11_U02_L05_01_01_01.html

a. ¿A quién se dirige el personaje que dramatiza el monólogo? 

b. ¿Qué sensaciones te produjo ver este monólogo? 

c. ¿Por qué crees que es importante aprender a expresar nuestra opinión con argumentos coherentes? 

d. Describe en qué consiste la lucha interna que muestra el personaje. 

e. ¿Qué consejos le darías a este personaje?

CLASE DEL 13 DE FEBRERO

 TEMA El monologo

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos el tema del monologo, para eso se les explico  y se escribió lo siguiente 

A medida que se iba escribiendo se vieron varios ejemplos de monólogos , en casa los niños deben completar el relato de un monologo que deberán representar  en clase 

CLASE DEL 11 DE FEBRERO

 TEMA Conjunciones 

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase dimos fin al tema de conjunciones, para eso escribimos lo siguiente y se realizo un juego 

CLASE DEL 9 DE FEBRERO

 TEMA Las conjunciones 

OBJETIVO EMPLEA CONJUNCIONES SEGÚN EL TIPO DE ORACIÓN Y LA INTENCIÓN COMUNICATIVA.

DESARROLLO DE LA CLASE Buenos días mis niños, en nuestra clase continuamos con el tema de las conjunciones, para eso se termino de escribir lo siguiente, luego se realizaron varios ejemplos y por ultimo las actividades

terminar en casa las actividades

CLASE DEL 6 DE FEBRERO

 TEMA Repaso

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos un repaso de sustantivos, para eso se escribió lo siguiente

Luego comenzamos con el tema de las conjunciones, para eso se les explico y se escribió lo siguiente