CLASE DEL 11 DE SEPTIEMBRE

 TEMA La poesía

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase continuamos con el tema de la poesia, para eso se escribió lo siguiente 

Características de los poemas 

• Escrito en verso 
• Presencia de rima, ritmo y métrica 
•  Utilización de lenguaje figurado 
• Realidad subjetiva 
• Expresa sentimientos y/o percepciones del autor

La estrofa 

La estrofa es el conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de un poema, con características iguales. En la poesía moderna, las estrofas no tienen todas el mismo número de versos, ni la medida ni la rima. Se reconocen porque en la estructura del poema van separadas por un espacio. 

Las estrofas clásicas más comunes, son: 

- Cuatro versos (cuarteta) 

- Cinco versos (quintilla) 

- Ocho versos (octava)

 - Diez versos (décimas) 

CLASE DEL 9 DE SEPTIEMBRE

 TEMA Temas del 4 periodo 

DESARROLLO DE LA CLASE Buenos días mis niños, en nuestra clase decoramos nuestro 4 periodo y escribimos los temas 

1. La novela 

2.  El resumen  

3. El artículo 

4. El diptongo 

5. Comunicación violenta 

6. Los medios de comunicación masiva                                                        7.Lectura oral 

 8. Ortografía de H y G 

9. lectura predictiva 

CLASE DEL 4 DE SEPTIEMBRE

 TEMA El adjetivo

DESARROLLO DE LA CLASE Buenos días mis niños, espero esten muy bien , en nuestra clase trabajamos el adjetivo, para eso se explico y se escribió lo siguiente 

¿Qué es el adjetivo?

El adjetivo es una palabra que acompaña al sustantivo y sirve para describirlo, señalar alguna característica o expresar una cualidad.

En otras palabras, el adjetivo nos ayuda a saber cómo es, cómo está o qué característica tiene una persona, animal, objeto, lugar o situación.

Ejemplos:

• La casa grande.
• El perro juguetón.
• Una estudiante responsable.
• El cielo azul.
• La película interesante. 

2. Características del adjetivo

El adjetivo generalmente concuerda con el sustantivo en género y número.

Género

Masculino:

• niño alto
• perro pequeño

Femenino:

• la niña es alta
• la perra es pequeña

Número

Singular:

• la casa es grande

Plural:

• las casas son  grandes

Observa:

El niño inteligente.
Los niños inteligentes.
La niña inteligente.
Las niñas inteligentes.

El adjetivo cambia para mantener concordancia con el sustantivo.

 

3. Tipos de adjetivos

A. Adjetivos calificativos

Son los que expresan cualidades o características del sustantivo.

Ejemplos:

• Una montaña alta.
• Un estudiante responsable.
• Una película divertida.
• Un gato negro.
• Una tarde calurosa.

Otros ejemplos:

bonito, grande, pequeño, amable, rápido, lento, inteligente, divertido, triste, alegre, fuerte, débil, frío, caliente. 

B. Adjetivos demostrativos

Indican la distancia entre quien habla y el sustantivo.

Ejemplos:

• Esta mochila.
• Ese cuaderno.
• Aquella montaña.
• Estos zapatos.
• Esas casas.

C. Adjetivos posesivos

Indican pertenencia.

Ejemplos:

• Mi casa.
• Tu cuaderno.
• Su mochila.
• Nuestro salón.

 Responden a la pregunta: ¿de quién es?

D. Adjetivos numerales

Indican una cantidad o posición exacta.

Cardinales:

Indican cantidad.

• dos estudiantes
• cinco libros
• diez lápices

Actividad 

Escribe las siguientes oraciones y subraya el adjetivo.